Autor: Geral. Hace referencia al primer interrogante: ¿Cuál debe ser la función y la actitud del educador frente al hecho del pensamiento de que la inclusión de diferentes opiniones o de que las decisiones colectivas son mejores que las de la "autoridad", o educador, por mucho que este posea muchos más conocimientos que todos los demás juntos?
Autor: Kevin Phillips.
Hace referencia al segundo interrogante: ¿Cuál debe ser la estrategia llevada a cabo en las aulas y en las salas de profesores para evitar esa superficialidad de los contenidos?
Autor: Devanath (piedras). Hace referencia al tercer interrogante: ¿Por qué tenemos tendencia a considerar el conocimiento como algo fijo y que solo hay respuestas únicas?
Autor: Ibrahim.
Hace referencia al cuarto interrogante: ¿Cuál es el trabajo del educador de la relación entre el alumno y el acceso a la información?
Autor: Greyerbaby.
Hace referencia al quinto interrogante: ¿Cómo se puede plantear la enseñanza en este marco tan cambiante?
Autor: Stevepb.
Hace referencia al sexto interrogante: ¿Cómo puede o debe responder la educación al tema de los derechos de autor?
Autor: PublicDomainPictures.
Hace referencia al séptimo interrogante: ¿Es mejor privar a los alumnos de ciertas redes sociales en la escuela?
Autor: Paul Sprengers.
Hace referencia al octavo interrogante: ¿Cuál es la realidad que deben conocer los educadores para poder dotar a los alumnos de una oportunidad de acceso global?
Autor: Oberholster Venita.
Hace referente al noveno y último interrogante: ¿Son coherentes las ideas de la identidad digital actuales con la realidad que vemos en la sociedad del conocimiento?
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