Programar en el aula

Hoy en día está de moda trabajar la programación en el aula, y aunque parezca una forma de trabajo poco educativo, o poco “formal”, con este modo de trabajo se consigue desarrollar muchas más capacidades de los alumnos, y desarrollar en ellos muchas más motivación e implicación que los métodos tradicionales que hasta ahora se llevaban a cabo en las aulas de los centros docentes.

Este método de trabajo consiste en programar a través de diferentes herramientas 2.0, la más conocida es scratch, y a través de ella los niños pueden crear personajes, personalizándolos, creando conversaciones entre ellos, historias, etc. Mediante la elaboración de estas historias, o juegos los niños aprenden a organizar la información, a desarrollar su creatividad introduciendo sus propias ideas en sus elaboraciones, y además, de una manera divertida y diferente, aprenden y trabajan contenidos de las diferentes áreas curriculares. 

Hoy en día que vivimos totalmente conectados a la sociedad del conocimiento, por ello, es necesario trabajar la programación en los centros educativos, que exploren las páginas webs y que las fabriquen de manera autónoma, es decir, trabajar distintas actividades que son necesarias para la vida actual y para salir de la enseñanza pasiva, consiguiendo así una enseñanza activa en el aula.

Por otro lado, dese un punto de vista crítico, la sociedad está cada vez más inmersa en el mundo de la tecnología y cada vez más quieren trasladar lo tradicional al mundo tecnológico. Es cierto que la tecnología y sus avances han permitido conocer muchas novedades y poder crear cosas increíbles, pero siempre en cierta medida.

Con respecto a la programación, nos parece un aspecto fabuloso que permite crear muchos escenarios, juegos y demás aplicaciones y en esta época en la que vivimos es necesario que los alumnos tengan conocimiento de su existencia y sepan manejarse con estas herramientas.

A pesar de esto, no vemos correcto, que todos los alumnos de cada escuela tengan que aprender a programar obligatoriamente y la principal razón es porque pensamos que todo el mundo tiene ordenadores y no es así, sigue habiendo gente que no tiene el suficiente dinero para tener un ordenador propio. Obviamente, siempre podrán ir a bibliotecas, a casa de un familiar, etc., pero sabemos que nunca es lo mismo.

También es cierto que saber programar te puede ayudar para diseñar trabajos increíbles y por supuesto que serán más vistosos que un trabajo normal, pero como ya he mencionado no creo que tenga que ser obligatorio.

Por supuesto, hay que mencionar los gustos personales. A una persona que no le guste la tecnología y el mundo de los ordenadores es muy difícil que piense algo positivo sobre este tema, al contrario que una persona que se quiera dedicar o se dedique a ese mundo toda su vida. A este último todos los avances que aparezcan y demás le parecerán muy útiles y siempre le gustará más y más.

En conclusión, programar en el aula tiene aspectos positivos, pero también otros aspectos negativos, vemos acertado el acercamiento a la sociedad del conocimiento de los alumnos, pero siempre teniendo en cuenta las características personal o los gustos de los alumnos y no centrando toda la actividad educativa en las nuevas tecnologías.