Hoy en día
está de moda trabajar la programación en el aula, y aunque parezca una forma de
trabajo poco educativo, o poco “formal”, con este modo de trabajo se consigue
desarrollar muchas más capacidades de los alumnos, y desarrollar en ellos
muchas más motivación e implicación que los métodos tradicionales que hasta
ahora se llevaban a cabo en las aulas de los centros docentes.
Este método
de trabajo consiste en programar a través de diferentes herramientas 2.0, la
más conocida es scratch, y a través de ella los niños pueden crear personajes,
personalizándolos, creando conversaciones entre ellos, historias, etc. Mediante
la elaboración de estas historias, o juegos los niños aprenden a organizar la
información, a desarrollar su creatividad introduciendo sus propias ideas en
sus elaboraciones, y además, de una manera divertida y diferente, aprenden y
trabajan contenidos de las diferentes áreas curriculares.
Hoy en día que
vivimos totalmente conectados a la sociedad del conocimiento, por ello, es necesario trabajar la programación en los centros educativos, que exploren las páginas webs y que las fabriquen de manera autónoma, es decir, trabajar distintas actividades que son necesarias para la vida actual y para salir de la enseñanza pasiva, consiguiendo así una enseñanza activa en el aula.
Por otro lado, dese un punto de vista crítico, la
sociedad está cada vez más inmersa en el mundo de la tecnología y cada vez más
quieren trasladar lo tradicional al mundo tecnológico. Es cierto que la
tecnología y sus avances han permitido conocer muchas novedades y poder crear
cosas increíbles, pero siempre en cierta medida.
Con respecto a la
programación, nos parece un aspecto fabuloso que permite crear muchos
escenarios, juegos y demás aplicaciones y en esta época en la que vivimos es
necesario que los alumnos tengan conocimiento de su existencia y sepan
manejarse con estas herramientas.
A pesar de esto, no vemos correcto, que todos los alumnos de cada escuela tengan que aprender a
programar obligatoriamente y la principal razón es porque pensamos que todo el
mundo tiene ordenadores y no es así, sigue habiendo gente que no tiene el
suficiente dinero para tener un ordenador propio. Obviamente, siempre podrán ir
a bibliotecas, a casa de un familiar, etc., pero sabemos que nunca es lo mismo.
También es cierto que
saber programar te puede ayudar para diseñar trabajos increíbles y por supuesto
que serán más vistosos que un trabajo normal, pero como ya he mencionado no
creo que tenga que ser obligatorio.
Por supuesto, hay que
mencionar los gustos personales. A una persona que no le guste la tecnología y
el mundo de los ordenadores es muy difícil que piense algo positivo sobre este
tema, al contrario que una persona que se quiera dedicar o se dedique a ese
mundo toda su vida. A este último todos los avances que aparezcan y demás le
parecerán muy útiles y siempre le gustará más y más.
En conclusión, programar en el aula tiene aspectos positivos, pero también otros aspectos negativos, vemos acertado el acercamiento a la sociedad del conocimiento de los alumnos, pero siempre teniendo en cuenta las características personal o los gustos de los alumnos y no centrando toda la actividad educativa en las nuevas tecnologías.
